{"id":20879,"date":"2015-11-03T22:58:35","date_gmt":"2015-11-03T23:58:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.clubotaku.org\/niji\/?p=20879"},"modified":"2016-09-27T18:58:40","modified_gmt":"2016-09-27T19:58:40","slug":"children","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.clubotaku.org\/niji\/cinem\/children\/","title":{"rendered":"Children"},"content":{"rendered":"

Depois de Melan & Chory<\/a><\/em> e Tokyo Cosmo<\/a>\u00a0trago-vos uma pequena review da curta-metragem animada\u00a0Children<\/a><\/em> de Takuya Okada que, \u00e0 semelhan\u00e7a de trabalhos anteriores, se foca no lado mais sombrio do Homem, desta vez\u00a0na\u00a0institui\u00e7\u00e3o da escola e no modo como a sociedade tende a moldar os jovens.<\/p>\n

\"children01\"<\/a><\/p>\n

Children<\/em> come\u00e7a com uma pequena personagem, im\u00f3vel e sem emo\u00e7\u00e3o, que\u00a0observa um c\u00e3o preto ser atropelado por um comboio. O mundo em que este aluno vive \u00e9 adornado por edif\u00edcios cinzentos de dezenas, talvez centenas, de chamin\u00e9s de f\u00e1bricas que enchem o c\u00e9u de nuvens cinzentas.<\/p>\n

Ao som da marcha f\u00fanebre de Fr\u00e9d\u00e9ric Fran\u00e7ois Chopin os alunos encaminham-se para as aulas onde o professor escreve no quadro sem os olhar e, por sua vez, os alunos limitam-se a copiar rapidamente a li\u00e7\u00e3o. As crian\u00e7as s\u00e3o todas iguais, todas com um fecho no lugar da boca, onde o \u00fanico elemento que permite a sua distin\u00e7\u00e3o \u00e9 um n\u00famero por cima das suas cabe\u00e7as.<\/p>\n

A aula de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica consiste num grupo de crian\u00e7as a jogar futebol que corre de um lado para o outro do campo de forma uniforme e coreografada, marcando golos \u00e0 vez de modo a que o resultado se mantenha empatado.\u00a0No final do dia, o professor entrega os testes, todos com 100 valores, uma alegoria ao desejo de educar alunos perfeitos.<\/p>\n

Ao regressar a casa, 4483, o protagonista, observa o mesmo c\u00e3o preto ser novamente atropelado pelo comboio, sem nada fazer, sem mostrar qualquer emo\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00c9 apenas a meio da obra que come\u00e7a a existir alguma esperan\u00e7a para as crian\u00e7as deste universo quando, ao receber o teste, 4483 parece demonstrar algum tipo de sentimento. Parado a olhar o papel relembra os desenhos iguais dos seus colegas e o professor sempre sorridente. 4483 solta um grito surdo, acompanhado pelos seus colegas e por todos os alunos da escola. Pela primeira vez, sentem-se livres.<\/p>\n

A rua est\u00e1 agora repleta de alunos de taco em punho que correm num ato de rebeldia. No entanto, curiosamente correm todos para o mesmo lado, espelhando-se tal como acontecera no jogo de futebol e nas aulas. Ser\u00e3o eles realmente livres? Ou permanecer\u00e3o eles sem um tra\u00e7o que os distinga dos demais?<\/p>\n

O c\u00e3o regressa mas desta vez 4483 n\u00e3o fica im\u00f3vel, lan\u00e7ando-se para tentar\u00a0salv\u00e1-lo de uma morte certa. Os dois acabam atropelados. O c\u00e3o foge e o rapaz aparenta estar morto no ch\u00e3o. Por muito que o personagem mude, o mundo continuar\u00e1 a repetir-se, ignorando o seu sofrimento, tal como o c\u00e3o se mostra indiferente aos seus ferimentos.<\/p>\n

Surpreendentemente 4483 est\u00e1 vivo e dele ouvimos o primeiro som Humano, um riso, contrastando com os sons do giz, das folhas e do comboio que se ouviram at\u00e9 ent\u00e3o. 4483 pode estar prestes a morrer, mas est\u00e1 feliz. Finalmente o protagonista conseguira seguir os seus instintos, as suas vontades pr\u00f3prias, est\u00e1 livre, sente-se vivo.<\/p>\n

Ao olhar a cidade vemos agora fumo negro, talvez resultado da destrui\u00e7\u00e3o causada pelos alunos em f\u00faria. Restar\u00e1 alguma esperan\u00e7a para aquele mundo? Ou estar\u00e1 ele \u00e0 beira do fim?<\/p>\n

\"children02\"<\/a><\/p>\n

Children<\/em> est\u00e1 repleto de simbologias, de mensagens encontradas nas entrelinhas como, por exemplo, a m\u00e1scara do professor, a semelhan\u00e7a entre os alunos ou a m\u00fasica que acompanha toda a obra.<\/p>\n

A m\u00e1scara do professor representa a imparcialidade que lhe \u00e9 pedida, mostrando-se sempre feliz perante a sua profiss\u00e3o e o seu mundo ainda que possivelmente despreze ambos. \u00a0Quando os alunos se rebeliam, ainda que a sua express\u00e3o corporal mostre que se encontra preocupado e com medo, a sua m\u00e1scara continua a sorrir. Ele \u00e9 um ideal que n\u00e3o ser\u00e1 quebrado.<\/p>\n

A semelhante id\u00eantica entre os alunos, os seus desenhos iguais, mostram a crua realidade de que as suas aspira\u00e7\u00f5es e desejos n\u00e3o fogem a um padr\u00e3o pr\u00e9-estabelecido por uma sociedade que vive numa cidade sem cor, sem vida. Nem o professor os consegue distinguir, precisando confirmar nas suas folhas quem \u00e9 4483 quando este demonstra um comportamento anormal. \u00c9 uma rela\u00e7\u00e3o impessoal e mec\u00e2nica.<\/p>\n

Quanto \u00e0 m\u00fasica, a marcha que esta pressup\u00f5e pode ser comparada \u00e0 marcha que os alunos fazem at\u00e9 \u00e0 sua pr\u00f3pria morte, seja ela por de facto perderem as suas vidas, seja pelo facto da sua sociedade n\u00e3o ter nada para lhes oferecer, autodestruindo-se a cada dia que passa. N\u00e3o existe vida neste mundo.<\/p>\n

\"children03\"<\/a><\/p>\n

Estamos perante uma sociedade que defende a igualdade aos extremos. Todos s\u00e3o iguais. N\u00e3o \u00e9 permitido pensar ou falar, apenas obedecer cegamente.\u00a0Ningu\u00e9m deve ser melhor que o outro (da\u00ed o jogo de futebol manter-se empatado). Esta ideia pode ser suportada tamb\u00e9m pela pr\u00f3pria m\u00fasica: as crian\u00e7as caminham para a sua pr\u00f3pria morte, para um mundo de c\u00f3pias, sem emo\u00e7\u00f5es ou pensamento.<\/p>\n

Ao contr\u00e1rio de outras obras de Okada, Children<\/em> mergulha sobre uma quest\u00e3o que por vezes nos parece irrelevante, at\u00e9 mesmo invis\u00edvel, mas que caracteriza a sociedade moderna, confrontando-a com uma veracidade assustadora, onde a igualmente se sobrep\u00f5e \u00e0 individualidade e \u00e0 originalidade, obrigando o espectador a pensar na sua pr\u00f3pria vida e nas suas escolhas.<\/p>\n

Escrito por: \u00c2ngela Costa<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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